为深入落实教育部高校学生就业能力提升“双千”计划，深化本科教育教学改革，沈阳工业大学立足办学定位，贴合区域产业发展需求，系统推进微专业建设，打破学科专业壁垒，构建“主修+微专业”个性化人才培养体系，在复合型人才培养方面取得阶段性成效。

学校将微专业建设作为本科教学改革重要抓手，2025年出台《沈阳工业大学微专业实施方案》，筑牢微专业建设制度保障。学校面向未来产业、战略性新兴产业需求，坚持“边建设、边运行”原则，面向各专业学生开放修读，拓宽学生个性化成长路径，精准布局急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型微专业。围绕网络安全、大数据、商用密码等战略领域，开设密码科学与技术、大数据分析技术微专业，补齐高端人才缺口；对接“双碳”产业、风电工程、特种设备安全等行业需求，开设碳中和与低碳技术、风工程与结构工程、特种设备无损检测微专业，强化学生工程实操与技术应用能力；面向涉外发展需求开设职场英语与跨文化交际微专业，打通专业技术与跨文化沟通的能力壁垒。

育人过程中，学校深化产教融合、科教融汇，落地校内教师与企业专家“双导师制”。聘请企业专家深度参与人才培养全链条，共同修订培养方案、承担课程教学、指导项目实训、参与考核评价，把产业前沿技术、真实工程案例、岗位能力标准嵌入课堂教学，打通理论学习与行业岗位需求壁垒，着力夯实学生专业实践根基。学校大力推进校企共建实训平台，深化校际合作，赴北方实验室安全产业园区、辽宁省安全科学研究院实习基地、沈阳工程学院风力发电智慧物联运检维实训中心等实践场所开展综合实习实训，全方位锤炼学生实操本领。同时，部分微专业课程与职业技能等级证书考核有效衔接，实现课程学习、技能训练与职业能力认证贯通融合，切实提升学生岗位适配度与就业竞争力，真正做到学以致用。

目前，学校已立项30个微专业，11个微专业正式开班运行，累计三百余名学生参与修读。2025年开班授课的7个微专业已全部结课并完成教育部“双千”计划“微专业”注册，一百余名学生修满课程通过考核，学习成果已录入学信网备案，为学生高质量就业、升学深造提供能力凭证，充分彰显微专业在复合型人才培养中的育人价值。

下一步，学校将系统总结建设经验，统筹推进主修、辅修与微专业协同发展。持续优化微专业布局，动态迭代教学内容，强化师资与平台保障，健全全过程质量监控，充分发挥微专业人才培养“试验田”作用，打通多层次复合型人才培养通道，持续为区域经济社会高质量发展输送更多高素质应用型人才。